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文明的摇篮 成长的乐园

日期:2013-11-05 14:20:03来源:互联网作者:admin

————澳门金莎创建陕西省文明单位标兵工作纪实<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

  

秦岭山下,渭河岸边,有一座朝气蓬勃的校园,她以创建陕西省文明单位标兵为契机,正日益焕发出青春靓丽的姿容。她,就是澳门金莎!灵山秀水的哺育,周秦文化的滋养,成就了澳门金莎丰厚的文化底蕴。这里,是莘莘学子茁壮成长的沃土,是万千桃李争芳斗艳的园地。

第一篇章 加强组织,促进管理水平再提升

澳门金莎位于三贤路中段,占地23.6亩,建筑面积1.59万平方米,总投资4442万元,是市、区两级党委、政府确定的十大民生工程之一。学校现有教职工116人,其中,中学高级教师1人,省市能手21人,省市级骨干教师、学科带头人31人;现有43个教学班, 3300余名学生。

伴着风雨,一路奋进,实验小学已成为渭南市教育战线一颗熠熠生辉的明珠。学校先后被公安部、教育部授予“消防安全教育示范校”,两次被教育部授予“和谐校园先进学校”,被陕西省委、省政府命名为“文明校园”,被省教育厅确定为“基础教育质量工程实验学校”、“校长影子培训基地”、“省地共建校本研修基地学校”,荣获了“陕西省中小学德育工作先进集体”、“全省教育系统先进单位”、“陕西省语言文字规范校”、“渭南市文明示范窗口”、“临渭区学校管理规范校”、“创国卫行业先进单位”等光荣称号。

鲲鹏击水,扶摇直上。学校坚持“全员共同管理”的民主思想,在实践中形成了“以爱育爱、爱心相传,以学论教、教学相长”的办学理念,并以“让教师享受职业的尊严与幸福,让学生拥抱成长的多彩与快乐”为目标,恪守“诚实、简朴、勤奋、谦让”的校训,教师春风化雨润桃李,长善救失育新人,学生囊萤映雪勤学始,水滴石穿达致知。在先进校园文化的引领下,实验小学已步入规范、科学的发展之路。

学校领导班子朝气蓬勃,锐意进取,他们举教改之旗,革故鼎新,建立健全了行之有效的规章制度。

以教师代表为主要成员的工会、教代会,增强了校务工作的透明度。常规教学、校本培训扎实有效;教学名师团队的成立、“青蓝帮扶工程”的实施,使经验丰富、德才双馨的教师肩负起了领航的重任。

为了营造优美的学习环境,实验小学以创文明城市、创建省级单位标兵为契机、以校园建设为载体、以净化、绿化和美化为目标,在环境建设、设备投资等方面开展了卓有成效的工作。

走进实验小学,新修的彩虹大门催人奋进,一条条公益广告传递着正能量,整洁、优美的校园使人耳目一新。校园绿地、垂直绿化面积<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />6900平方米,绿化率达32.1%。基本上达到了三季有花,四季常绿。

绿意盎然的竹林、充满诗情画意的小亭错落有致,青青芳草地,幽幽桃李香,这绿色人文的校园环境,是孩子们茁壮成长的摇篮,放飞希望的乐园。

学校硬件设施完备,配备有语音室、微机室、科学实验室、电子备课室,音乐室、美术室、道德讲堂等48个功能部室,占总建筑面积的47.6%。每个教室配置了多媒体设备。藏书丰富的图书室、阅览室,书香飘逸,师生们流连忘返。学校网站实现了教育教学管理科学化、高效化。

第二篇章 依托活动,探索德育实效新途径

学校成立了德育工作领导小组,建立了“全员育人导师制”,形成了教师“全员育人”、学生“自育完善”的德育特色。师生用热情、勤奋与创新奏响了精神文明建设的主旋律。

我们通过八个方面尝试, 即:突出爱国主题、狠抓习惯养成、细化学习体验、建设书香校园、落实阳光体育、改革音美教学、编写校本课程、开展德育课题研究等,努力探索德育实效的新途径,多渠道构建德育特色。

道德讲堂的开设,使师生们在唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等环节中,心灵得到净化,思想得到提升。志愿者活动的开展,使师生们在义务献血、送教下乡、爱卫护绿等活动中践行着雷锋精神,传播着文明风尚。

经典诵读、勤俭节约、慈善教育、“我们的节日”、田径运动会等一系列丰富多彩的活动,无不洋溢着同学们的激情与智慧,闪烁着孩子们的才情与憧憬,为实小校园平添了一道五彩缤纷、赏心悦目的情感画廊,使我校的精神文明建设呈现出多姿多彩的开放格局。

第三篇章 立足教研,打造高效课堂新模式

教育质量是学校的生命线。

把常规做到极致是我们教学管理的宗旨。从集体备课、课前候课、课堂日巡、听课评课到常规检查、学习观摩,都是学校“优化教学流程、打造高效课堂、落实减负增效”的有力举措。高素质的教师队伍是学校长足发展的力量之源。我们按照“边工作、边学习、边研究、边培训”的教师研训思路,每学年组织全体教师参加一次国家级高水平的业务培训,全面提升了教师的综合素质,为课堂教学注入了无限生机。

课题研究下的校本研修是提升教师教学、教研能力的有效途径,是打破常规、提高质量的必由之路。我们围绕“一三五减负增效课堂教学模式研究”、“六环五步瓢饮式阅读教学模式”、“大量读写双轨运行教学模式探究”等课题,聚焦课堂教学的热点难点问题,依托主题研修,实现了校本研修与常规教学的无缝对接,构建了校本研修与课题研究的共赢模式。

我们还先后聘请著名特级教师于永正,《教师报》主编吕志军,渭南师院教授杨岗、区教研室主任赵根全等专家做专题报告,使教师的教研意识不断增强,研修能力得到明显提高。

第四篇章 关注生命,时刻做到防患于未然

孩子们的平安是我们的最大心愿,安全教育是学校永恒的主题。消除所有安全隐患、杜绝一切安全事故的发生,始终是我们安全管理的最低目标。

我们建立健全了安全工作网络体系,制定了切实可行的安全管理制度,明确了处理安全事故的工作程序。每学年和管理人员、班主任、代课教师、家长层层签订《安全管理目标责任书》,落实了管理责任。我们要求班主任认真做好“晨检”、“午检”,坚持做好每天的“三小”排查;要求班主任用好《避险自护我知道》校本教材,上好安全教育课,把各种安全隐患消灭在萌芽状态。

为了确保食品安全与卫生,我们严把“人员健康、原料采购、食品加工、餐具消毒”四个关,开展了一系列创建活动,学生餐厅被评为“餐饮服务行业量化分级管理等级评定A级”单位,得到了群众的广泛认可。

短短时间里,我们以自己的勤奋努力、勇于创新,在强校如林的竞争中迅速崛起,踏上了跨越式持续发展的轨道,蜚声临渭区、名扬渭南市,已展现出了现代化品牌学校的泱泱气象。

【校长采访】

育人为本、德育为先。

在创建省级文明单位标兵的过程中,我们始终围绕“精神文明建设”这个核心,一手抓学生的习惯培养,一手抓素质教育的推进,落实课程构建,落实师资培训,落实环境育人,取得了可喜的成绩。

今后,我们还将按照既定的工作思路,积极为学生搭建多元化、个性化的育人平台,全面推进校园精神文明建设,为学生的终身发展服务,为教师的专业成长服务,让群众满意,让政府放心。

追忆奋进创新的办学历程,我们狠抓教改教研和精神文明建设,以辛勤的耕耘、智慧的播种和不息的奋斗,弘扬着校风,践行着校训。展望学校的未来,实小人意气风发、豪情满怀,一定会在临渭教育的历史上书写更加光辉的篇章,铸造更加灿烂的辉煌。

二〇一三年十月

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