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2013年创建省级文明单位标兵工作规划

日期:2013-11-04 10:38:12来源:互联网作者:admin

澳门金莎

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建校四年来,我校一直十分重视社会主义精神文明建设,2012年我校被省委省政府命名为“陕西省文明校园”。为进一步提高我校精神文明创建水平,结合上级主管部门下发关于加强文明单位创建的相关精神,经学校教职工代表大会讨论研究决定申报2013年省级文明单位标兵。为确保创建工作顺利开展,确保创建成功,依据省级文明单位评估标准,结合学校实际,特制订本创建规划。

一、基本情况

澳门金莎位于三贤路中段,占地23.6亩,建筑面积1.59万平方米,是市、区两级党委、政府确定的十大民生工程之一。学校于2008年6月25日破土动工,2009年9月1日招生开学。学校现有43个教学班,在校学生3273人,教师115名。

在创建现代化品牌学校的过程中,我们依靠教师实行民主管理,依托课题推进校本研修,坚定不移地走内涵发展道路,着力为师生搭建多元化成长平台,形成了“以爱育爱、爱心相传,以学论教、教学相长”的办学理念。我们围绕构建师生学习共同体这一核心,在科研推动中,打造班子、强师兴校,让教师享受职业的尊严与幸福;利用学校资源,改革体音美教学,实施个性化素质教育;关注生命教育,培养情商、发展智商,让学生在学习中拥抱成长的多彩与快乐。如今,教师春风化雨润桃李,长善救失育新人;学生囊萤映雪勤学始,水滴石穿达致知;学校科学发展上台阶,特色办学创品牌。

二、指导思想

我校创建文明单位的指导思想是:以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大会议精神,以全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育为要求。以创建文明单位为目标,以未成年人思想道德建设为核心,努力提高广大师生的综合素质和文明程度,求真务实,与时倶进,在学校各个领域里深入持久地开展文明创建活动,为我校的教育教学和管理工作提供思想保证和精神动力,全面提高教学质量和办学水平,不断改善广大师生的精神面貌和校园环境面貌,为我市的经济发展和社会进步做出贡献。

三、总体目标

根据创建的特点和规律,结合我校教育发展的要求和创建实际,健全创建工作体制、机制,推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化,努力在党风廉政建设、未成年人思想道德、教学教研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、平安校园、后勤保障等方面有明显的提高,形成我校教学、教研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面,确保达到省级文明单位标准。

四、具体目标:

(一)提升办学水平,落实发展目标。

1.牢固树立“以学生发展为本”的理念,探索教育教学规律,为孩子健康成长提供更优质的服务。

2.积极推进课程改革方案,全面落实课程教材改革计划,同时挖掘利用学校教育资源,努力开展探究型课程的探索实践,重点加强兴趣类特色项目的创建活动。

3.按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真组织理想信念和民族精神教育,积极推进主体性德育实践与研究,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

4.加强家校合作,促进学校家庭教育指导实验基地建设,促进家长整体素质的提高,以形成学校、家庭、社会共同关心学生健康成长教育模式。

(二)改善管理机制,推进创建工作。

1.坚持全面贯彻校长负责制,发挥党组织政治核心作用,发挥教代会民主管理、民主监督作用,坚持依法治校、以德立校,增强学校健康发展主体意识,提高学校自主发展能力,形成一套完整有效的管理机制。

2.加强制度建设,提高制度的执行力,坚持以科研为抓手,以项目为载体,通过加强对教育工作的有效管理,不断提高教学质量,提高学校办学效益。重点是落实好学校年度考核方案,通过公开、公平、公正评价体系,真正促进学校健康的发展。

3.认真贯彻《临渭区教育系统行风政风建设整改方案》,建立家庭、社会参与学校教育管理机制,自觉接受家庭、社会对学校工作的监督,进一步端正办学指导思想,规范学校办学行为,形成良好教育氛围与育人环境,家长的满意率达到90%以上。

4.坚持以课堂教学改革为重点,重视对课程、教材、教法探索实践,同时,进一步完善学校对教学质量的监控机制,对各科教学质量进行动态管理,落实学校教学质量监控制度,部分学生矫治跟踪制度,确保教学质量在原有基础上得到较大提高。

(三)促进专业发展、优化教师队伍。

1.继续组织师德师风建设活动,使广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观,不断增强实施素质教育的自觉性,形成一支高质量的教师队伍。

2.坚持把提高教师教育教学能力,作为对师资进行教育、培养、培训的重点,为教师健康成长积极创造条件和发展空间,促进教师队伍整体素质的提高。

3.争取青年教师本科学历达标率100%,小高专技教师、骨干教师数继续有所增长,并有相当一部分教师进入省、市、区级骨干教师的行列。

4.建立优化教师队伍有效机制,通过加强对教师队伍管理,通过建立聘用合同、考核奖惩、年度考核、职称评审、工资晋级等制度,进一步调动教师工作的积极性和创造性。

(四)改进办学条件、创造良好环境。

1.重视校园文化建设,努力营造健康和谐、积极向上的育人环境,不断探索办学新思路新方法,深化内涵,使品牌更具特色。

2.加强对学校教育经费的管理,认真做好预算决算工作,增强规范使用经费意识,提高合理使用经费能力,为推进实施素质教育及时提供必要的实施和设备条件。

3.积极推进学校特色网站建设,不断充实校园网站信息容量、不断扩大学校教育信息应用领域,重点是不断提高应用教育信息资源的水平和能力。

4.加强对学校周边地区环境管理,组织安全文明校园建设活动,按照平安建设的要求,认真制定学校各项应急预案,同时按照文明校园建设标准,认真做好校舍维护、设备维修、消防安全、学校安全、饮食饮水安全,形成有利于学生健康成长的环境。

五、保障措施:

1.成立创建工作领导小组,形成齐抓共管的创建机制,创建任务层层落实,目标到位,责任到人。

组 长:乔丰年

副组长:王小丽 何焕利 武亚娟 陈 林

成 员:闵卫强 徐莉 周英利 王群英 牛军利 吴向荣 田小强 尤小强 张建红及各年级组长

领导小组下设创建活动办公室,党攀峰同志为办公室主任,负责处理日常事务。创建工作分工负责,办公室、总务处、教导处、教育处、教代会,各负其责,协调配合,齐抓共管。教导处主要主要抓好教育教学工作;教育处做好少先队建设,抓好思想品德教育,做好环境卫生工作,负责各种学生活动,负责文明班级、三好学生、优秀班干部等的评选表彰工作,创建资料整理收集;总务处做好创建活动的后勤保障工作;教代会做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育;办公室负责各方协调工作。

2.适时召开教代会,深入动员、认真讨论,达成创文明单位的共识、积极参与。进一步明确精神文明建设、创建文明单位是学校发展的需要,以形成聚焦课堂,成就教师,创设和谐校园的工作氛围。

3.进一步加强日常检查力度、认真进行评比总结。充分运用表彰机制,对在创建活动中取得成效的处室及涌现出来的优秀教师给予表扬奖励。

4.满足创建活动的需要,适当增加对设备、设施投资比例,重点是软件建设的配置,做到有计划、有步骤推进实施创建的速度。

5.全面落实师资培训计划,认真落实教师的教育、培养、选拔、管理工作,进一步加强校本研修工作,以师德教育为主线,提高教师整体素质,为实现高素质、专业化目标打下扎实的基础。

6.积极组织各项文明单位创建活动,在学生中开展以“和”、“信”、“爱”为主题的教育活动,在教师中开展以“弘扬师德、铸就师魂”为主题的教书育人、为人师表、敬业爱生师德教育活动和公民道德教育活动,以整体提高师生的精神文明建设程度。

7.把创建精神文明单位建设活动,与学校每阶段的中心工作紧密结合起来,坚持“整体推进、重点突破、渐进发展、逐步到位”的策略,扎扎实实推进各项工作开展,不断提高创建工作的实效性。

六、实施步骤

第一阶段:宣传动员阶段(2013年3月至4月上旬)

召开澳门金莎创建省级文明单位动员会,安排部署近期的创建工作。组织师生学习《公民道德建设实施纲要》《陕西省创建省级文明单位实施细则》等相关文件,分析讨论省级文明单位创建工作的思路、想法;成立创建工作领导小组,制订2013年省级文明单位创建规划;召开布署文明单位创建动员大会,广泛进行思想发动,明确创建目标,安排部署相关工作,让创建活动更加深入人心,变为自觉行动。

第二阶段:全面实施阶段(2013年4月中旬至2013年9月)

严格按照省级文明单位的创建要求组织实施。在上级有关部门的指导下,按照创建目标,突出重点,贴近实际,选好载体,分解指标,采取切实可行的形式和措施,实施教育和管理,抓好软件和硬件建设,提升创建工作水平。学校各处室认真对照布署创建省级文明单位工作规划和年度工作计划安排,加强督促引导,狠抓工作落实,努力完成各项任务,全面推动文明单位创建工作的深入有序开展。

第三阶段:自查巩固阶段(2013年10月至12月)

学校创建工作领导小组对开展创建工作情况及时进行总结,并对照省级文明单位的要求和考核指标进行自查自评。学校各处室严格把关,对所担负的创建任务进行查漏补缺,发现问题及时整改,一项一项抓好落实,力争在规定时间内完成各项指标任务。创建领导小组办公室要配合做好创建工作,并做好对创建活动各项台账资料的汇总整理。全体教职工要全力以赴,以最优异的成果、最佳的精神面貌迎接上级的考核验收。

以上是我校创建文明单位规划,我们会在实施的过程中根据具体情况予以调整,以确保最佳的创建效果。

澳门金莎

2013年4月

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