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雕琢

日期:2013-11-05 09:17:10来源:互联网作者:admin

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“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”从教十多年,我深深认识到:仁爱是教师最美丽的语言,拥有一颗慈爱的心,像大海一样待人,像细雨一样做事,再特殊,再棘手的孩子也能绽放出希望之光。

我的班上有个叫小敏的女生,性格比较外向,不喜欢学习,纪律性也较差,经常和其他学生一起打闹,特别是和男生接触的比较多一些。原来她的父母早早离异,一直和外公外婆生活在一起,心理上难免出现问题。

记得有一天上课时,我发现她一直在本子上写着画着,于是就多看了她几眼,她赶紧把本子藏到桌斗里。等讲完课安排学生课堂练习时,我悄悄地走到了她的背后,发现她聚精会神地在一张小纸条上画着什么。我不动声色地拿走了她的纸条,顺便装在口袋里,小敏流露出了极度不满的情绪。上课间操了,她却赖在座位一动也不动。后来在同学的强拉下,她勉强地走出了教室。我打开纸条一看,原来是在骂我们班一个男生的,而且话语很脏很难听。当时我就非常生气,但还是压住了火气,想看她能否主动地认识到自己的错误。

但是一直等到上午放学,依然没见到她的身影。我想是我应该主动的时候了。下午最后一节课,我把她叫到了办公室,询问早上的事情,但无论我怎么引导,她始终都闭口不语,僵持了大约10分钟后,突然发现她的额头上渗出了汗珠,我顺手抽出了一片纸巾递给了她。等她擦完汗水,我突然发现她的眼中充盈了泪水,此时的小敏带着明显的颤音说:“老师,我错了。”我的心头一下轻松了许多,把她拉到了我的跟前,和她谈了起来。“小敏,你今天在课堂上能写那些话,说明你和同学之间肯定发生了一些矛盾。但是不管你们之间有什么矛盾和误会,都应该好好地说出来,而不是用恶毒的语言去攻击。今天的事情要是被其他同学发现,同学将会怎样看待你,老师今天之所以没在课堂上批评你,就是想维护你的自尊,维护你在同学中的形象,希望你能体会到老师的用心,以后正确地处理同学之间的关系。”在我说话的过程中,她一直点着头。接着,我和她又聊了她的家庭生活,同时告诉她:女孩要自尊、自爱,同时要面对现实,不要让别人看扁你,瞧不起你。你在老师的眼里还是好学生,知错就改就是学生对老师的最好回报,关键就是看你的行动,一定要相信自己!然后拍拍她肩后,送走了她。

随后的一段时间,我发现在小敏身上明显地发生了许多变化,跟同学在一起也能融洽相处了,上课认真听讲,积极回答问题,小动作也少了,作业也能按时完成了。特别是在班级内部的几次卫生评比中,她连续获得卫生标兵小星。

发现她这一变化之后,在班干部改选前,我又找她进行了谈话。“让你担任劳动委员怎样?”她惊讶地望着我,嘴巴张的大大的。“希望你认真负责,把这项工作做好,更希望你以身作则,起到榜样的作用。”她用力地点了点头,然后很认真地大声说:“谢谢您,老师。”从此,她每天都坚持第一个到校,安排和检查值日生打扫卫生,在有值日生迟到时,她主动拿起拖把打扫卫生。我们班的卫生工作一改旧貌,经常获得学校的流动红旗。

  有次,小敏主动来到我办公室,我问:“小敏,你最近感觉咋样?”“嗯 ,自从老师和我谈话后,我觉得自己渐渐长大了。”“你真的变了,也长大了,我希望看到你美好的未来。”我又拍拍她的肩膀。

是什么让她有了如此的变化?是爱,是爱让一个迷茫的孩子找到了人生的方向。教育的艺术不仅在于传授本领,更在于激励、唤醒、鼓舞。其实,每一个孩子都是一块璞玉,作为老师,应该努力的去雕琢,使它永久的焕发光彩。俗语说:“罗马不是一日造成的。”学生的成长也是如此,而教师就必须有寓爱于教、春风化雨、滴水穿石的恒心了。

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