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扎实复习 提升质量

日期:2017-06-27 12:10:17来源:互联网作者:admin

临近期末,紧张的复习已经开始。6月9日早上,五语组全体成员齐聚一起,在梁爱萍组长的组织下,讨论期末复习策略。

一、复习目标:

着眼于全面提高学生的语文素养,巩固所学知识,把知识条理化、系统化,形成知识网络,使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。提高后进生的成绩,查缺补漏,让每个学生取得优异的成绩。让学生掌握答题技巧,形成解题能力。通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识,形成一定的语文能力,使学生具有一定的语文素养。

二、复习措施:

1.以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解。

2.课堂抽背和默写重点语段相结合。

3.课堂练习、课堂评讲。

三、后进生:

重点:以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写,(要求每次听写或默写成绩都在合格以上,在此基础上,再进行阅读、作文的训练,早达到早进行五年级语文复习计划工作计划。

难点:阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。

四、复习方法:

(一)分类性复习,分为:听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部。

1.听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习。

2.积聚运用总结出题型重在平常的操练。

3.作文的分类可能多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以遵命题的式样来分。

(二)在总复习的过程中,注意以下两点:

1.突出重点。我们要额外注意差生,多帮助他们一点;在作文复习中,怎样把话写通畅,把事故的缘由、经历、结束写明晰是重点。

2.讲练连合。在整个温习阶段,教授引导、概括以操练为主,在一堂课上门生应该有口头的操练,又有笔头的操练。

撰稿人:梁爱萍

责任编辑:董

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