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澳门金莎城乡学校发展共同体青年教师成长班揭牌仪式暨同课异构活动

日期:2019-11-28 11:35:42来源:作者:

秋尽冬来孕育着春的希望,寒风料峭掩藏不了教育的热情。为了全面落实临渭区教育局关于加强城乡学校均衡发展的通知精神,拉近城乡间的差距,2019年11月26日,澳门金莎城乡学校发展共同体60余人齐聚三张镇中心小学,组建并成立了澳门金莎城乡学校发展共同体青年教师成长班。临渭区教研室马晓峰、张文芳老师受邀指导。

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三张镇中心校石对举校长热情洋溢的欢迎词中,表示了对共同体所有参会教师的欢迎,表达了对青年教师的殷切期盼和青年教师成长班的衷心祝福。

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代表着青年澳门金莎娱乐网站希望的“青年教师成长班”在石对举校长和李盈利副校长的揭牌中成功组建,它将激励着实小共同体在教育教学的征途中将携手并进,齐肩并举,共同实现不忘初心的教育梦。

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区教研室马晓锋老师宣读了《成长班教师结对名单》,张文芳老师宣读了《导师工作职责》《青年教师工作职责》,为老师们今后的学习成长指明了方向。

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与会领导为导师们颁发了聘书,一张张鲜红的聘书,也承载着一份份责任与使命,相信我们的导师定能知无不言、倾囊相授。

青年教师代表邢囡囡老师作了表态发言,表达了青年教师热切的学习热情和勤学勤问、努力成长的坚定决心。

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结对的老师们在成长手册上共同签字,导师为青年教师赠送书籍,希望青年教师能勤奋学习,充实自己,也期盼教育路上能携手同行,共同进步。

区教研室马晓峰老师进行了亲切指导,极大地鼓舞了青年教师教学、教研、读书、工作的热情和动力。

之后,三张中心校王争光老师深入解读了本次同课异构活动的意义,澳门金莎共同体青年教师成长班第一次活动由此正式开始:

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【阅读教学 读写结合】语文会场,来自红化校区的陈静老师和三张中心小学的夏丹老师分别展示了部编教材六年级上册第四单元《桥》这篇微型小说。

陈静老师以朗读导入新课,以设置问题为抓手引领孩子们学习。教学中,陈老师俯下身子关注学情,全神贯注倾听意见,恰如其分点评答案,始终把学生放在心中。

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夏丹老师以“字词有冷暖,朗读来体现”贯穿整节课的教学,抓住关键词句,让学生练写做结,有效落实了学语言、练言语的课程理念。

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马晓峰老师做了精彩而中肯的点评:同课异构教学能够更好地引领老师们展开研讨,因为对文本的理解不同,老师的风格各异,所以教学设计不同,但是这两节课都做到了读有层次、学有方法,充分地体现了教无定法,学贵有法。

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【数学课堂 学思同步】实验小学万飞燕老师和三张镇九年一贯制学校孙彦妮老师分别执教了一年级上册《一共有多少》一课,两位老师都能根据自己对教材的研读,并结合学生的实际情况,精心设计课堂教学,同一节课,两位老师却展现出了多样化的风采。

教学中,万飞燕老师关注学生“做中学,学中思,思中悟,悟中掌握”,加深了学生对加法意义的理解。教学过程自然流畅,润物无声,巧妙引导下,课堂上笑声、掌声、质疑声、辩论声不断呈现,实小“四声”课堂文化得到老师们的一致赞叹。

孙彦妮老师巧妙设计教学环节,在教学中渗透了迁移、替代的数学思想,发展了学生的数感,培养了学生数学素养,让学生独立思考、探索分析,在盎然的兴趣中快乐学习。

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教研室张文芳老师指出:这两节课均能做到有目标、有学生、有落实、有操作、有思维,并对这两节课提出了宝贵的建议。 

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共同研讨实现一体发展,并肩同行打造青年才能,在青年教师成长班中,共同体的老师们定会团结合作、愉悦学习,立志求真笃行,实现品质教育,携手在教育路上砥砺前行

 

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