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《拓印树叶真有趣》教学设计

日期:2017-01-13 11:26:32来源:互联网作者:admin

澳门金莎陈清雅

教学内容:

人美版教材第26、27页内容。

教材分析:

树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材,是自然界中最常见的,本课以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素,学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程,在不知不觉中和大自然融为一体,从而体会和认识到大自然的美,养成热爱大自然的情感。同时使学生的审美能力、想象力、动手能力都得到有效提高。

教学目标:

1.用不同的树叶组织创造出新颖别致的造型,并进行粘贴和美化。

2.通过制作,提高学生的想象力和创造力,培养学生对美术活动的乐趣,体验创造的快乐。

3.通过欣赏,提高学生的审美能力,培养学生热爱大自然的情感。

教学重点和难点:

重点:不同树叶的组织与相似形的联想,激发学生创作出别致的作品。

难点:引导学生如何更好的利用树叶的形状进行创作。

教学流程设计:

一、组织教学:

检查学生用具准备情况。

二、谈话导入:

孩子们,大家都带来了自己搜集的漂亮的树叶,今天我们要把这些树叶进行加工制作,让它成为一幅最美的画,让我们一起来学习《拓印树叶真有趣》,教师板书课题,学生跟着老师一起书空课题。

三、探索探究:

1.引导学生欣赏大自然中形态万千的树叶。

2.观察、探讨

多媒体出示树叶图片。

(1)学生说说:叶子的形状、颜色、叶脉有哪些特点?

(2)同桌探讨交流:说说自己拿的叶子的形状、颜色、叶脉的特点。

后汇报交流:叶脉有的密集,有的稀疏;有的有一个主叶脉,有的有三个不等的主叶脉等等(只要学生细心观察的区别,老师都要给以肯定)

3.想想:我们平时见到可以的都可以用哪些形式表现叶子的美?

图片显示:绘画叶子、泥塑叶子、摄影叶子、版画叶子、印章叶子、装饰工艺品叶子。

4.试试用拓印的方法印一片美丽的叶子。

师:瞧!拓印的树叶多有趣。有的小朋友已经拓印出来了。可是他们拓印得漂亮吗?为什么呢?大家来帮他们找找原因。

小组交流:怎样才能印出清晰的图案。

(轻重要适当、不能引到树叶的外面了)。

5.想象一下,它们的形状像什么?

一片叶子像一棵树、像花瓣……

师:哦,只是拓印一两片树叶,太单调了,那怎样使画面更丰富、有趣呢?

见证奇迹的时刻到了,课件出示:树叶拼摆的漂亮图案(金鱼和女孩)

(多片树叶组合成漂亮的图案,如:动物、植物等)

6.看更多的精彩,哪些树叶运用的最巧妙?(同桌交流)

小鸟的尾部羽毛、老鼠的尾巴……

7.看,用树叶拓印的版画更漂亮。

多媒体展示各种树叶拓印版画,引导学生欣赏。

说说:哪些地方印的最有趣?(动物脸部的装饰)

8.探究设计、制作:

树叶拓印版画的制作步骤:

(1)拼摆(2)拓印(3)装饰

教师示范:印一片树林,学生参与拓印,完成树林范画的拓印。(师生一起完成)

分析提示:叶子反面向上,用上遮挡关系,近深远浅。

师:看了怎么多漂亮的图片,大家想不想也来一展身手?就根据自己收集的树叶进行大胆的设计、制作。

【设计意图:】

四、艺术实践:

实践提示:

利用各种树叶的特点,拼摆、组合成一个生动有趣的树叶画。用彩笔或油画棒将树叶拓印下来,经过添加,创作一幅有趣的拓印版画。

学生作业,教师巡视指导。

五、讲评:

1.每组5人,共6个小组,每组选2幅代表作品参加比赛。选代表介绍自己的作品。

2.美组选2名评委,将奖励贴贴在作品上,得章多着为胜。

说有点、提建议,看谁的画最有创意。

六、欣赏:漂亮的树叶创想画。

课件图片展示

【设计意图:评价的方式让学生取长补短。】

七、拓展延伸

用树叶可以制作出美丽的版画,只要你仔细观察,在生活中还有更多的东西可以制作出美丽的作品。

八、课堂小结:

你本节课都收获了什么?跟大家分享一下。

附板书设计:

拓印树叶真有趣

形状

树叶拼摆—拓印—装饰学生作品展示

颜色

责任编辑:董

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