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Lesson19:In ,Out教学反思

日期:2017-01-13 13:13:35来源:互联网作者:admin

澳门金莎谢红英

小学英语教学是要重视培养兴趣,但不能单靠唱游来完成教学内容,来培养学生兴趣.40分钟的英语课,单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。第三单元Bodyandfeelings部分是以培养学生的兴趣,学习自信心和自主学习的能力为目标,通过听说读写等语言时间活动,帮助学生获得良好的语音基础,和用英语进行简单的日常交流的能力.

本课为第三单元的第三课,in,out,本课内容简单条理清楚,和lesson17课比较相似,在学习本课时已有了lesson17课的知识作为铺垫,比较易于深入与扩展,也便于学生接受,也体现了教学内容间的连贯性.我利用了幻灯片让学生在有效地时间内对旧知做了详细的复习,并对新知有了直观的认识与学习,同时幻灯片也给学生提供了一定的练习题,有利于集体纠错,用歌曲作为课堂的最后环节,因为歌曲让学生疲惫的心情可以放松,同时所学的有关知识又溶于歌曲之中,孩子在动手动脚的快乐氛围中再次对所学知识进行巩固练习,满足了三年级孩子好动的天性,教学中,我也运用了身体语言,这对身体部位的学习也起到了很好的作用。

责任编辑:董

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