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柴新宏局长在实验初中年度考核工作会上的讲话

日期:2011-06-25 10:26:45来源:互联网作者:admin

各位老师:

非常高兴参加区局对实验初中的考核工作会。从今年开始区局以年度为单位对义务段学校进行考核,以利于我们总结经验,查找问题,及时调整思路,促进学校取得新的发展。实验初中建校两年来,取得了不错的声誉,形成务实、团结的工作作风,我们甚感欣慰!

实验初中教师给我留下三点印象。实验初中教师团队是一支年轻、有活力的团队。年轻、有活力的团队最具有创新精神,最有可能、也必然会创造出优异业绩。实验初中教师团队是一支敬业、勤奋的团队。敬业、勤奋是工作前行的保障和基石,对工作的一丝不苟,对所有学生的负责,赢得了家长和社会的一致认可。实验初中教师团队是一支和谐的团队。团结和谐是工作前行的最大动力。和谐能够产生极强的向心力和凝聚力,领导班子每一个成员都能率先垂范,全力倡导执行文化,才能打造出和谐的教师团队。总而言之,年轻、勤奋、团结、和谐的团队,其战斗力是无可比拟的,必然会推动学校健康、快速发展。我期待、也相信你们一定会做的更好。

如何理解“实验”的涵义,我想讲三层意思: 探索、创新和引领。探索需要“勇气”,要求每一位实验人要敢于探索、勤于思考、寻觅适合学校发展的路子。创新需要“行动”,学校发展既需要新的理念和敢为人先的勇气,更需要行动,要不停地实践,不停地思考,发现问题,梳理问题,解决问题。“引领”是示范,目前,实验初中在全市硬件最好,教师平均年龄最小,因此,实验初中要走在全区的前列,走在全市的前列,成为义务教育的典范学校。我留给大家一个命题:作为实验人,在实验初中这个团队里,自己应该做什么,应该达到什么目标?

下面谈一谈四项重点工作。学校管理方面,实验初中突出了“民主”和“科学”,这是符合科学规律的,必须予以肯定。学校领导班子具有民主意识是学校管理的核心。有这样一句话,“领导者应当是一个有追随者的人”,实验初中的校领导班子和教师都应该成为“有追随者的人”。如果学校决策来源于广大教师高度的自觉、自省,积极的自我批判,那么各项工作就一定会高效执行。同样的道理,教师一定要树立民主意识,让学生成为自己的“追随者”。 “民主”和“科学”不应当只是两个词语,应该有更丰富的内涵,如民主管理的基本思想、基本方法和基本思路,我们一定要从学校发展实际出发进一步明晰,这是我对实验初中学校管理从规范走向特色提出的更高要求。

关于高效课堂和校本教研。高效课堂关键是要解决教与学的低效问题,教与学的“背靠背”问题。高效课堂不是一种固定不变的课堂教学模式,也不是一个概念,一种套路。高效课堂的核心是教师有自己的学科教学思想,学生能融入课堂教学,能全身心的参与其中,是教与学的和谐统一。所以,作为教师应该从以下几个方面进行思考:一是站在学生角度,思考学生在课堂教学中角色的定位,思考我们作为教师对学生应该采取的正确态度;二是站在教师角度,思考课堂教学的整体设计和教学方法;三是对教材的思考,课堂教学中应如何灵活有效的使用和处理教材。针对以上思考,学校应该有一个大课题,每一位教师在此前提下确定子课题进行研究。实验初中“问题探究”课堂教学模式的课题研究开展已经有一年了,应该继续坚持下去,并形成有自己特色的课堂教学和教学研究模式。大家都明白,任何经验都是可以学习的,但要坚持比较难,因此,我有一个建议,新的学年要以课题研究为抓手,探究校本教研的新思路新方法,巩固校本教研的成果,形成校本教研体系。

德育工作要解决好两个核心问题。一是正确处理师生关系,现实中的师生关系状况,与新课改对师生关系的要求是有一定差距的。教师应该做学生的长者、指导者和朋友,而不是“对立者”。教育的根本目的是唤起学生的自觉意识,教师在教育教学过程中,必须面向学生,激发、启发、开发学生“人人参与,个个展示”的意识。学生在课堂教学中,敢于当家作主,发疑、发问、发现、发明、发展自我意识,形成自尊、自主、自信、勇敢、协作、竞争、创新、奉献的品格,不唯中考、高考,却赢得全面发展。二是培养学生的特质。学校塑造学生个性的目标是什么?这种“特质”,是在学生举手投足之间可以体现出来的,这种“特质”,可以让人在学生群体中一眼就能发现哪些是实验初中的学生。应该先确定 “特质”,也就是确定学校塑造学生的目标,再形成德育教育体系,在学生三年的学习过程中分阶段确定培养目标,然后设计出每一阶段具体的德育活动,并付诸实施。

2011至2012学年,全区学校在继续推行民主管理的基础上,要重点做好两方面的工作:素质教育推进和课题带动教研。在素质教育推进方面,各校要狠抓德育队伍建设,分学段、分年级确定德育阶段性目标,建立系统的德育体系,贯彻落实教育部教体艺厅2011年4号文件精神,实施“体育、艺术2+1项目”,通过定期开展系列活动,培养学生特长。在教学方面,要以课题研究带动学校教研,深化课堂教学改革,使教研工作成为我区教学方面一个特色。

新的学年,孕育着新的生机、新的希望。希望实验初中以此次考核为契机,认真总结工作得失,精心筹划下学年工作,在重点工作推进方面,实验初中必须发挥示范、引领的作用。你们任务重、责任大,一定要以强烈的事业心和责任感,锐意进取,扎实工作,积极推进学校内涵发展,为全区教育发展做出应有贡献!

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